来源：云南日报
原标题：昆明理工大学教授吴顺川——（引题）
科技路上“追光人”（主题）
云南日报记者张雪飞文/图
吴顺川，昆明理工大学国土资源工程学院院长、教授、博士生导师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，新世纪百千万人才工程国家级人选，云南高层次引进人才，享受国务院政府特殊津贴，出版学术专著和教材7部。先后负责国家及省部级科研课题10余项、企业攻关课题余项，研究成果获多项科技奖励。其中，地下工程开挖诱发灾害防控关键技术开发及应用、公路工程灾害预防与治理综合技术研究及工程应用获国家科技进步二等奖。
吴顺川中等身材，衣着朴素，脸上挂着谦和的笑容，说话慢声细语。要是不介绍，记者很难把他跟一位科研成果卓著的学者联系起来。
学生们提起他，说他既是严师，又是益友；而在同事们眼中，他既是学富五车的学者，又是醉心传道授业的先生。他坚持立德树人，倾心教育事业，鞠躬尽瘁为国家培育人才。
吴顺川
不忘教育初心坚持立德树人
年，吴顺川从北京科技大学研究生毕业后留校工作，一干就是25年。由于从事岩土和采矿行业的教学与科研工作，他经常要带着学生去工地现场，下过米深的岩爆高发矿井，走过50℃的高温巷道，也爬过几百米的高陡边坡。
年，吴顺川积极响应国家号召，从北京回到自己的母校昆明理工大学进行教学科研工作。很多人都说他这样做有点“傻”，毕竟北京的资源、条件是云南没法比的。可在吴顺川内心深处，有一份情怀、有一份责任，他毅然扎根在美丽的彩云之南。
吴顺川获得过国家科技进步二等奖，更是教育部长江学者特聘教授。他最重视的是教书育人、立德树人。多年来，他始终坚持把教书育人放在第一位，以实际行动践行“教育者要搞教育”的育人理念，立志成为塑造学生的“大先生”。
他探索并实施了本科生导师制的培养模式，从每个年级遴选7名本科生纳入团队培养与管理中。从理论知识学习、专业软件操作、基础素质培养等方面着手，让他们参与团队事务，形成梯队培养、竞争学习、逐步提高的培养模式，为打造具有强劲竞争力的后备人才队伍奠定了坚实基础。
作为云南省研究生导师团队带头人，吴顺川探索并实施了一系列研究生培养的特色做法。在教学过程中，他特别注重因材施教，以兴趣为导向，激励学生充分发挥潜力。在教学中融入优质的科研成果和丰富的思政元素，积极培养学生的创新能力和家国情怀。
开展教材建设推动因材施教
“我上学时，好多采矿专业课教材都是昆工的老教授编的，全国都在用。”每每说到此处，吴顺川眼神中总是充满了自豪，但也流露出一丝隐忧，高水平教材的匮乏让他寝食难安。
吴顺川认为，编撰优质教材是课程建设与开展教学工作的不二法宝。基于此种考虑，他带领团队耗时两年主编出版了高等教育“十三五”规划教材《边坡工程》。据不完全统计，53所本科院校及65家科研院所和企业，均将这本教材作为本科生、研究生教材或企业培训、技术指导教材。该教材被评为年云南省普通高等学校优秀教材，并被推荐参评首届全国优秀教材奖。
针对国内《岩石力学》教材存在知识陈旧、与现行规范脱节等诸多问题，经过多年酝酿，年夏，吴顺川召集多位知名学者开始架构《岩石力学》新形态教材的整体纲要。经过3年的不懈努力，年瓜果飘香之际，新教材终于付梓。在教材编写最紧张的几个月，每天清晨五点，吴顺川办公室的灯光就已亮起。他始终秉持工匠精神，将每处细节都做到极致，小到一个参数符号都要追根溯源到十几年甚至几十年前的原刊论文。
《岩石力学》新形态教材集成了国内外诸多学者的最新研究成果，也融入了当今先进的新媒体技术，实现了文、图、音、影多维立体展示。自出版以来，获得了业内专家、读者的广泛